Hängt Kreativität mit Bildung, Einkommen und Wohnsituation zusammen?

Worum geht es?

KLARpsy-Texte bereiten Forschungsergebnisse aus der Psychologie für die Öffentlichkeit auf. Dieser KLARpsy-Text wurde von Mitarbeitenden des Leibniz-Instituts für Psychologie verfasst. Der KLARpsy-Text fasst die Übersichtsarbeit mit dem Titel Socio-Economic Status and Creativity: A Meta-Analysis zusammen. Diese Übersichtsarbeit beinhaltet eine Metaanalyse. Die Übersichtsarbeit wurde 2023 veröffentlicht. Sie stammt von Selcuk Akar und vier weiteren Forschenden von der Universität North Texas in den USA und zwei weiteren Institutionen in den USA und den Niederlanden.

Was war das Ziel der Übersichtsarbeit?

Hintergrund:

Der einer Person hängt mit vielen wichtigen Eigenschaften zusammen. Beispielsweise schneiden Personen, die aus einer wohlhabenderen Familie kommen, im Durchschnitt besser in Intelligenztests ab. Ein möglicher Grund ist der bessere Zugang zu Bildung und kulturellen Einrichtungen. Ob und wie der sozioökonomische Status auch mit zusammenhängt, ist bisher unklar.

Forschungsfrage:

Mit ihrer Übersichtsarbeit wollten die Forschenden herausfinden: Hängt der sozioökonomische Status einer Person mit ihrer Kreativität zusammen? Macht es einen Unterschied, welche Teilmerkmale des sozioökonomischen Status und der Kreativität gemessen wurden?

Wie sind die Forschenden in der Übersichtsarbeit vorgegangen?

Welche Studien haben die Forschenden für die Übersichtsarbeit gesucht?

Die Forschenden suchten nach Studien, die bis April 2021 veröffentlicht wurden. Alle Studien mussten mindestens ein Merkmal des und ein Teilmerkmal von gemessen haben.

Welche Studien haben die Forschenden für die Übersichtsarbeit gefunden?

Die Forschenden haben 117 Studien mit 49 587 Teilnehmenden gefunden, deren Ergebnisse sie zu einer Metaanalyse zusammenfassen konnten. Die Studien stammten hauptsächlich aus Europa, den USA und Indien.

Was haben die Forschenden in der Übersichtsarbeit gemacht?

In den 117 Studien schauten die Forschenden, ob der sozioökonomische Status mit Kreativität zusammenhing. Dabei sahen sie sich außerdem an, ob Teilmerkmale dieses Status unterschiedlich stark mit Kreativität zusammenhingen. Die Forschenden schauten auch, ob der Zusammenhang unterschiedlich war, je nachdem, wie die Studien Kreativität gemessen haben.

Was haben die Forschenden in der Übersichtsarbeit untersucht?

Folgende Merkmale haben die Forschenden untersucht:

• • niedrig bis hoch

• Teilmerkmale des sozioökonomischen Status, zum Beispiel

  • eigenes Einkommen
  • Bildungsstand der Eltern
• • niedrig bis hoch

• Art, wie Kreativität gemessen wurde, zum Beispiel durch

  • flexibles Denken
  • Ideenreichtum

Hinweis der KLARpsy-Autor:innen

Sollten Ihnen Begriffe in diesem Abschnitt nicht vertraut sein, finden Sie eine Erklärung im KLARpsy-Wörterbuch.

Was sind die wichtigsten Ergebnisse?

• Insgesamt waren Personen kreativer, je höher ihr war. Die betrug 0.12. Das entspricht einem kleinen Zusammenhang.
• Wenn der sozioökonomische Status über die Bildung der Eltern gemessen wurde, war der Zusammenhang größer als wenn er über den eigenen Wohnort gemessen wurde. Die Korrelation r zwischen der Bildung der Eltern und Kreativität betrug 0.17. Dies entspricht einem kleinen Zusammenhang. Die Korrelation r zwischen dem eigenen Wohnort und Kreativität betrug 0.05. Dies entspricht einem sehr kleinen Zusammenhang.
• Wenn Kreativität über flexibles Denken gemessen wurde, war der Zusammenhang größer als wenn sie über Ideenreichtum gemessen wurde. Die Korrelation r zwischen sozioökonomischem Status und flexiblem Denken betrug 0.12. Dies entspricht einem kleinen Zusammenhang. Die Korrelation r zwischen dem sozioökonomischen Status und Ideenreichtum betrug 0.08. Dies entspricht einem sehr kleinen Zusammenhang.

Wie lassen sich die Ergebnisse bewerten?

Was ist die Ursache für die Ergebnisse?

In der Übersichtsarbeit haben die Forschenden gefunden, dass Personen mit höherem eher kreativer sind. Wegen der Art der Studien, die berücksichtigt wurden, weiß man nur, dass es diesen Zusammenhang gibt. Man kann aber nicht sicher sagen, dass der höhere sozioökonomische Status auch die Ursache für mehr ist.

Sind die Ergebnisse durch eingeschränktes Veröffentlichen von Studien verzerrt?

• Worum geht es? Eindeutige Forschungsergebnisse lassen sich leichter veröffentlichen als uneindeutige Ergebnisse. Das ist für Übersichtsarbeiten problematisch. Sie können unveröffentlichte Ergebnisse nämlich nicht berücksichtigen.

• Was bedeutet das für die vorliegende Übersichtsarbeit? Die Forschenden fanden keine Hinweise auf solche Verzerrungen. Sie nehmen deshalb an, dass der Zusammenhang zwischen sozioökonomischem Status und Kreativität tatsächlich ähnlich groß ist wie in ihrer Übersichtsarbeit berechnet.

Wie zuverlässig sind die Ergebnisse?

Die Forschenden geben zu bedenken: die Ergebnisse zwischen den Studien waren sehr verschieden. Das kann daran liegen, dass Kreativität und sozioökonomischer Status auf verschiedene Arten gemessen wurden. Es könnte außerdem noch weitere Merkmale geben, die den Zusammenhang beeinflussen. Dazu gehört zum Beispiel der kulturelle Hintergrund. Da die meisten Studien aus Europa und den USA stammten, kann die Übersichtsarbeit dazu aber keine Aussage treffen. Außerdem geben die Forschenden zu bedenken, dass die Forschung sich noch nicht ganz einig ist, was alles zu Kreativität gehört.

Welchen Alltagsbezug sehen die Forschenden in der Übersichtsarbeit?

Die Forschenden schließen aus den Ergebnissen, dass der eine Rolle dabei spielt, wie kreativ Personen sind. Das könnte zum Beispiel daran liegen, dass Personen mit höherem Einkommen öfter Ausflüge oder Urlaube machen. Dadurch sehen und erleben sie viele neue Dinge. Da für manche Berufe kreative Personen bessere Chancen haben, schlagen die Forschenden vor, den sozioökonomischen Status zu berücksichtigen. Dies sehen sie als wichtig an, damit Personen mit einem niedrigeren Status dieselben Chancen bekommen.

Was ist noch zu beachten?

Wer hat die Übersichtsarbeit finanziert?

In der Übersichtsarbeit können keine Angaben dazu gefunden werden, wie diese finanziert wurde.

Berichten die Forschenden in der Übersichtsarbeit eigene Interessenkonflikte?

Die Forschenden machen keine Angaben dazu, ob ein bei ihnen vorliegt.